Formation de formateur(trice) interne : les techniques d'animation

Objectifs

  • Permettre aux formateurs internes d’enrichir leurs capacités à animer des actions de formation internes et à dynamiser la gestion des groupes en formation.
  • Analyser les principes directeurs de la pédagogie appliquée aux adultes en formation.
  • Expérimenter des jeux, outils et techniques facilitant l’appropriation de savoirs et savoir-faire.
  • Savoir évaluer, s’évaluer et progresser.

Contenu pédagogique

LE ROLE DU FORMATEUR (COMPETENCES, LEGITIMITE)
  • Intérêt d’un formateur interne occasionnel
  • Son positionnement au sein des équipes et son rôle au sein de l’ établissement
  • Quelles techniques transmettre et comment les transmettre ?

Travail en sous-groupe autour de la question : « Comment transmettre les connaissances ? »

CONCEPTION ET ANIMATION D’UNE FORMATION
  • Recensement des différents thèmes à aborder durant la formation à partir :
    • Du cahier des charges établi par la Direction de l’établissement
    • Des objectifs visés
    • De la durée de la formation
    • Du public visé…
  • Les techniques d’animation - Adapter la progression pédagogique au public et objectif visé :
    • L’utilisation d’un vocabulaire simple dans l’explication de concepts techniques
    • L’alternance d’apports techniques, de démonstrations et de mises en pratique en situation de travail ou simulée
    • Les débriefings et apports correctifs
    • La gestion des groupes hétérogènes
    • L’identification des besoins et des niveaux de chaque stagiaire

Bâtir son guide animateur : Conception d’un déroulé pédagogique.

ACCOMPAGNER SES SALARIES DANS L’ACQUISITION DE BONNES PRATIQUES
  • Identifier les situations professionnelles formatives pour les salariés
  • Organiser des situations d’apprentissage au poste de travail et définir des situations d’ évaluation en lien avec les activités caractéristiques du poste :
    • Démontrer – Expliquer
    • Observer et analyser l’activité du salarié formé
    • Accompagner l’action – Reformuler
    • Aider le salarié formé à repérer, comprendre et dépasser ses erreurs et difficultés
  • Mises en situation / jeux de rôle visant l’appropriation des techniques de transmission
DEVELOPPER SES PROPRES RESSOURCES EN MATIERE DE COMMUNICATION
  • Adapter sa posture corporelle aux situations de communication et d’apprentissage
  • Percevoir les besoins et réactions individuelles
  • Faire preuve d’écoute active
  • Utiliser les techniques de communication facilitant les apprentissages :
    • L’échange
    • La parole
    • La participation
    • La régulation
    • Le cadrage

Exercices pratiques et jeux de rôle visant l’acquisition des techniques de communication facilitant la transmission des techniques

ASSURER L’EVALUATION DE SON ANIMATION ET ENVISAGER LES EVOLUTIONS NECESSAIRES
  • L’évaluation des stagiaires et de son animation
  • L’analyse des critiques afin de faire évoluer ses méthodes et ses attitudes
  • L’identification de ses besoins personnels de formation.

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