Mettre en place des Évaluations des Pratiques Professionnelles (EPP)

Objectifs

  • Appréhender les enjeux et les principes de l’EPP.
  • Maîtriser la méthodologie de l'EPP.
  • Évaluer les pratiques professionnelles actuelles.

Contenu pédagogique

1ère Partie – Les enjeux actuels liés à l’Evaluation des Pratiques Professionnelles au niveau institutionnel et au niveau opérationnel
  • Rappel des concepts, méthodologies et étapes de la démarche qualité sur lesquels repose l’EPP
  • Définition, objet, objectifs, enjeux et freins de l’EPP
  • Place de l’évaluation au niveau de la qualité et l’évaluation externe
2nde Partie - Situer la démarche d’évaluation dans la démarche qualité
  • Les préalables et la conduite d’une évaluation :
    • Intérêt et nécessité du thème
    • Existence de recommandations
    • Utilisation des résultats et conduite d’actions
  • Développement d’un plan ou d’un programme d’EPP : finalité, prérequis, acteurs et pilotage
3ème Partie – Les différentes méthodes de l’évaluation
  • La démarche commune aux différentes méthodes
    • Les différentes démarches, méthodes et outils de l’ évaluation :
      • L’analyse du processus
      • La pertinence des soins
      • L’audit clinique, l’audit clinique ciblé
      • Les enquêtes de pratique
      • La méthode de résolution de problème, l’analyse des causes
  • Les cas d’utilisation de ces méthodes : les critères de pertinence, les atouts et les limites de chaque méthode, les conditions de mises en œuvre, les difficultés
  • Les outils de l’évaluation des pratiques professionnelles (les enquêtes, questionnaires, grilles de recueil de données, observations, indicateurs)
4ème Partie – Mise en place de l’EPP au sein de l’établissement
  • Définition des thèmes EPP spécifiques à l’établissement
  • Mise en place de la méthodologie de l’EPP
  • Elaboration d’un plan d’actions

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