Accompagner l'évolution psychomotrice du jeune enfant

Objectifs

  • Connaître les besoins de l’enfant selon son âge et sa physiologie.
  • Utiliser tout son environnement pour stimuler les capacités motrices de l’enfant.
  • Adapter les jeux et le matériel à l’enfant en situation de handicap.

Contenu pédagogique

MODULE 1 - SAVOIRS
  • Le développement moteur et sensoriel de l’enfant et les différentes étapes
  • Les principales notions et les principaux concepts liés au développement moteur et sensoriel tels que le schéma corporel, la liberté motrice
  • La place du professionnel dans le processus d’exploration de l’enfance et l’influence de l’environnement
  • Les différentes formes d’éveil moteur et sensoriel, outils et supports, choix et utilisation
  • La place de la nouveauté et de la surprise dans l’évolution motrice et sensorielle
  • Les prises de risque, les limites et les transgressions
  • Les lieux et les personnes-ressources pour l’évolution motrice et sensorielle de l’enfant
MODULE 2 - SAVOIR FAIRE
  • Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée à l’évolution motrice et sensorielle en mettant en avant les apports et les enjeux pour le développement global de l’enfant
    • Analyser ses propres représentations quant à la prise de risque et réfléchir aux différents moyens de sécuriser l’enfant dans son exploration
    • Enrichir son catalogue d’activités et organiser régulièrement des temps individuels ou collectifs autour de la motricité et de la sensorialité
    • Proposer des aménagements en toute sécurité avec différents espaces évolutifs et propices à l’exploration et au développement des expériences
    • Utiliser les composantes de l’environnement pour permettre aux enfants de se mouvoir librement
    • Mettre à disposition du matériel approprié
    • Favoriser le développement moteur et sensoriel dans les gestes et les soins du quotidien par une manipulation et/ou un portage adapté aux besoins de l’enfant
    • Soutenir l’enfant dans son exploration par de la guidance verbale, physique et visuelle, afin de développer son autonomie et sa confiance en soi
    • Observer les étapes du développement moteur et sensoriel de l’enfant et ajuster sa posture ainsi que sa proposition d’aménagement et de matériel
    • Soutenir les découvertes sensorielles de l’enfant par un vocabulaire riche et varié
    • Renforcer un lien de confiance en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant

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