Aménagement de l'espace

Objectifs

  • Connaître les besoins de l'enfant en fonction de son niveau de développement et de la spécificité de ces besoins.
  • Réfléchir à l'aménagement des locaux afin de prendre en compte les différents besoins des enfants selon leur âge, le projet pédagogique et les contraintes liées aux différents lieux existants.

Contenu pédagogique

Le développement du jeune enfant
  • Place et fonctions dans le processus de développement et de maturation du cerveau de l’enfant
  • La plasticité cérébrale
  • Les besoins fondamentaux
L’enfant et le jeu
  • Généralités
  • Les différents stades de l’enfant ( de 0 à 2 ans / de 2 à 6 ans)
  • L’individuation : un accès au jeu et à la créativité
Le jeu libre
  • Les différents espaces de jeu et les principes généraux d’aménagement
  • Influences des aménagements sur les comportements
  • Les origines du jeu libre
  • Qu’est-ce que le jeu libre ?
  • Ses caractériques
  • Aménager ses espaces
  • L’aménagement des zones
  • La mise en scène
  • La délimitation des jeux
  • Les zones interludes
  • Rôle de l’adulte
  • Ce qui faut faire et ne pas faire

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