Référent(e) Douleur

Objectifs

Savoir caractériser les différents types de douleur : Physiologie de la douleur.
Connaître les antalgiques associés aux différents paliers de la douleur.
Repérer les manifestations de la douleur : aspects socio-culturels, douleur et démence, réflexion éthique...
Appréhender les méthodes d’évaluation de la douleur : choix de l’outil approprié.
Remédier aux douleurs induites par les soins.
Maîtriser les modalités d’élaboration d’un protocole de soins.

Contenu pédagogique

Le plan de lutte contre la douleur
Le rôle du référent douleur au sein de son service
Les missions et les objectifs spécifiques
La différenciation et l’articulation avec les infirmiers ressources
Les activités qui s’y rapportent et les compétences requises pour assurer le rôle de référent douleur

La douleur, bref rappel
- Législation et santé publique
  - Les évolutions au cours des années
  - Le plan de lutte contre la douleur
  - Ethique et douleur
La physiologie et physiopathologie de la douleur
- Physiologie et bases de physiopathologie de la douleur
- Les différents types de douleur
La notion de souffrance
- La souffrance globale « Total Pain » (Cicely Saundens)
- La prise en charge globale de la souffrance – les différents composants à prendre en compte
Évaluation de la douleur
- Les différentes méthodes d’évaluation de la douleur (Présentation/ Intérêts/ Limites)
- L’intérêt de la complémentarité des méthodes
- Les différentes échelles :
  - Les échelles d’auto- évaluation
  - Les échelles d’hétéro- évaluation
La prise en charge de la douleur :
- La démarche d’analyse dans le cadre de la prise en charge
- Les traitements médicamenteux :
  - Traitement à visée antalgique
  - Autres traitements
- Les traitements non-médicamenteux (massages et techniques de relaxation…)
- Les ressources mises en œuvre dans la prévention et la prise en charge de la douleur en établissement

La méthodologie d’élaboration des protocoles
- Le choix de la situation de soins à améliorer
- La constitution d’un groupe de travail
- La recherche et l’analyse de l’information sur le thème choisi
- L’élaboration, la rédaction du protocole
- La validation du protocole et sa diffusion
- L’information des équipes
- L’évaluation et le suivi
L’audit de pratique paramédicale
Préparer l’audit
Réaliser l’audit
- Les entretiens
- Les points clés de la communication en audit
Conclure l’audit
- Synthèse et formalisation des écarts
- Préparation et animation de la réunion de restitution
- Rédaction du rapport d'audit
- Evaluation de la pertinence des actions correctives proposées par les audités
L’information et la formation des agents :
- Identifier les messages essentiels à transmettre / Définir les objectifs pédagogiques
- Elaboration du contenu pédagogique en lien avec les objectifs et le temps alloué à la formation
- Le choix des méthodes et outils pédagogiques facilitant la participation et l’intégration des connaissances et compétences transmises (exposé interactif, brainstorming, jeux de rôles, mises en situation…)
- Les techniques de communication adaptées à l’animation