Objectif Général
La formation a pour objectif d’assurer la continuité et la fiabilité de l’activité soignante mais également l’efficacité et la qualité des soins en structurant de manière plus fonctionnelle les écrits.
Objectifs Pédagogiques
- Identifier les caractéristiques et la finalité d’une transmission ciblée
- Savoir rédiger une transmission ciblée en la rendant efficiente et pertinente
- Redéfinir les cibles nécessaires à la prise en charge des patient(e)s dans un souci d’homogénéité et de structuration de la prise en charge
- Aboutir à l’élaboration d’un guide d’usage
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Visé
Personnel soignant
Intervenant(e)
Cadre de Santé ou Infirmièr(e)
Durée
2 jours
Format
Formation en présentiel
Effectif
Groupe de 4 à 12 personnes
Prérequis
Pas de prérequis nécessaire
Notre option
- Journée complémentaire sur « Les rôles et limites des aide-soignant(e)s et aide-soignant(e) hospitalière (AS/ASH) »
Contenu pédagogique
Partie 1 - Analyse des pratiques professionnelles et outils existants (NETSoins par exemple)
Partie 2 - Le raisonnement clinique
- Le recueil de données et l'analyse bio- psycho - socio- culturel et environnementale, la recherche des antécédents médico- chirurgicaux psychologiques de la personne
- La détermination des problèmes de santé – Identification des différentes manifestations de ces problèmes et leurs causes
- La formulation d’objectifs de soins
Partie 3 - Le plan d'action infirmier
- La programmation et le contrôle des actions
- La détermination des interventions infirmières avec une planification de soins
- La mise en œuvre des actions du plan de soins
- L’évaluation (efficacité/tolérance)
- Le réajustement
Partie 4 - La méthode Cibles / Données / Actions / Résultats avec études de cas et exercices pratiques
- Les transmissions ciblées et leur traçabilité :
- Définition, objectifs, traçabilité
- Les macro-cibles
- Les 5 items MTVED qui les structurent (Maladie, Thérapeutique, Vécu, Environnement, Devenir)
- Les cibles
- Les différentes étapes :
- Le recueil de données
- L’analyse des données et l’identification des problématiques
- Déclinaison des problématiques en cibles et définition des cibles
- Identification des actions à mener
- Evaluation des résultats
Partie 5 - Les différents types d’écrits concernant
- L’exécution des soins médicaux prescrits reposant sur une clinique médicale
- L’exercice du rôle propre des infirmiers reposant sur une clinique infirmière
- La clarification du projet de soin individualisé
- Les actes de la vie courante des résident(e)s
Partie 6 - La nature des écrits
- La notion de jugement de valeur
- La pose de diagnostic médical par du personnel non médical
- Les niveaux de responsabilité
Partie 7 - La valeur ajoutée
- Pour le (la) résident(e)
- Pour le (la) soignant(e)
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation